Reunión Comisión Convivencia 12/11/2019

AMPA GSD Vallecas
AMPA del Colegio GSD Vallecas

Queridas familias asociadas:

El próximo 12/11/19 se celebrará la primera reunión de la Comisión de Convivencia de nuestro colegio de este curso, a la que asistirá como es habitual, una representante de la AMPA como miembro integrante de dicha Comisión.

Se rige por el Plan de Convivencia, que está colgado en Alexia y donde puede consultarse. Este plan viene a complementar el Régimen de Reglamento Interno, buscando con mayor esfuerzo la empatía con el otro en la resolución de conflictos. Además, trabaja con los alumnos de los distintos niveles en temas como normas de convivencia, resolución de conflictos, redes sociales, acoso escolar, violencia de género e inteligencia emocional, entre otros.

Para este nuevo curso, de nuevo os pedimos que nos hagáis llegar ideas, sugerencias o temas que os inquieten para la misma. Como siempre, posteriormente haremos un comunicado en nuestro portal www.ampagredosvallecas.es. Aprovechamos la ocasión para reiterar que nuestros canales de comunicación son, además del portal, «Facebook» y nuestra lista de distribución.

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Calendario Solidario 2020 AMPA GSDV

Estimadas familias,

En la AMPA desarrollamos distintas actividades que complementan la formación de nuestros hijos e hijas, significando así a las familias a las que representamos, que somos parte activa y comprometida en su formación.

Este año de nuevo hemos pensado volver a realizar la actividad del calendario solidario ilustrando con las aportaciones gráficas que harán nuestros estudiantes del colegio. Os animamos a que pidáis a vuestros hijos que pongan en marcha su imaginación y hagan un dibujo, que formará parte de las ilustraciones.

Queremos mostrar de nuevo por cuarto año consecutivo nuestro compromiso solidario con la Fundación Josep Carreras contra la leucemia.

Esperamos que esta actividad sea de vuestro agrado y que las familias participéis en la creación del calendario como ya habéis hecho en anteriores años. Con la recaudación por su venta apoyaremos una causa solidaria.

Entre todos hacemos colegio.

·       Fecha límite para enviar los trabajos será hasta el 3 de noviembre, inclusive

 

Bases_calendario_solidario_AMPA_GSDV_2020

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Bienvenidos al nuevo curso 2019/2020 (AMPA GSDV)

logo

Estimadas familias,

La Asociación de Padres y Madres del Colegio Gredos San Diego Vallecas deseamos daros la bienvenida al nuevo curso escolar. Empezamos un nuevo año con muchas energías y ánimo. Queremos seguir siendo una parte importante de la comunidad educativa.

Os esperamos a todos con nuevas ideas, nuevos apoyos y nuevos proyectos.

Gracias por vuestra confianza.

¡Feliz curso!

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RESEÑA DEL CONSEJO ESCOLAR DEL 08/07/2019

Con fecha 08/07 se reunió el último Consejo Escolar del curso 2018/2019. Se trataron los siguientes puntos:

  • Acta de la última reunión del Consejo Escolar: Fue aprobada por unanimidad tras una corrección hecha por el representante de la AMPA.
  • Propuesta de modificación de RRI de acuerdo con las directrices del RD 32/2019 de 9 de abril de la Comunidad de Madrid: Se nos informa de que las modificaciones son cuestiones jurídicas donde se le da peso al Plan de Convivencia, que se elabora cada año, así como a los deberes y derechos de la comunidad educativa. El representante de la AMPA plantea algunos de los comentarios que hizo un miembro de la junta directiva al RRI. El director comenta que se recogerán seguro en el Plan de Convivencia. Se aprueba por unanimidad.
  • Informe de la evaluación final por parte de las Jefaturas de Estudios: En Infantil se cumplen los objetivos. En Primaria mal en primero, tercero y quinto, mejor en los cursos pares. En Secundaria y Bachiller ha habido una mejora considerable del número de aprobados en la convocatoria extraordinaria de junio, respecto a la convocatoria ordinaria, gracias al programa de repesca. El Departamento de Orientación informa de que ha habido 510 tutorías con familias y 912 con alumnos, tanto académicas como personal/emocional. También informa de las derivaciones a educación especial como de los talleres y escuelas de padres realizadas, y de los casos de acoso. El curso próximo ha de preparar el Plan de Convivencia.
  • Informe sobre las pruebas externas: En la EVAU han aprobado 66 de los 67 presentados, con una nota media de 6,92. En la ECCA (cuarto ESO) las calificaciones están por debajo de la media de la Comunidad de Madrid en cuatro de las cinco asignaturas evaluadas. Se están estudiando las razones por parte de las jefaturas de estudios, sin tener aún una explicación clara. En las pruebas externas de bilingüismo (Primaria), relativamente bien en KET, PET y DELF; regular en CBC. En tercero y sexto de Primaria, los resultados de la ECCA son mediocres, en la media de la Comunidad de Madrid y a veces por debajo. También se están investigando las razones de estos resultados, sobre todo porque está vigente el plan de mejora, comprobado por la propia Inspección educativa.
  • Memoria General Anual: El colegio está trabajando en su elaboración, basada en la autoevaluación.
  • Sustituciones: Se informa sobre las altas y bajas de profesores en el último trimestre, básicamente por maternidad/paternidad.

–    Otras informaciones: El director transmite su felicitación a la AMPA por el   proyecto de pintar el muro, que, a pesar de alguna dificultad que se ha    solventado, ha sido todo un éxito de participación, valorado muy positivamente       por toda la comunidad educativa. El representante de la AMPA agradece la       felicitación y comunica el deseo de la AMPA de inaugurarlo en septiembre e       invitarles a participar. También le recordó lo del correo con descuento ofertado       por la Pinturería. El director dice que se le ha pasado y que lo enviará.

  • Ruegos y preguntas: El representante de la AMPA pide la palabra para decir que este será su último Consejo Escolar al pasar su hija a la etapa no concertada del colegio. Les dice que ha sido un honor y un placer haber estado estos años como representante de la AMPA en el Consejo, a pesar de los algunas veces períodos de tensión vividos. Les pide disculpas por haber tenido que aguantarle y les agradece el hacerle sentir parte de la comunidad educativa. El director le da las gracias por su participación activa.
  • Un representante de los padres pide la palabra para pedir, de parte de sus representados, la creación de zonas de sombra en el patio, que los estudiantes de la ESO puedan llevar chándal todo el día cuando tienen Educación Física (al igual que en Primaria), y que hagan algo contra el calor. El director le contesta que ya se está poniendo aire acondicionado en algunos cursos y lo seguirán haciendo, y que estudiarán las otras propuestas.
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Resumen reunión AMPA Dirección 2° trimestre.

Resumen reunión AMPA Dirección 2°trimestre.
Con algo de retraso os enviamos este resumen de la reunión mantenida con el director correspondiente al 2° trimestre.
1. Mediación para conflictos. Nos llegó la sugerencia de algunas familias de intentar mediar en los conflictos con el vecindario.
Hablamos de la posibilidad de solicitar educadores de calle en el conflicto, cuando haya algún altercado.Ahora mismo cuando sucede avisan  a la policía tutora (asignada para tal fin en el distrito) para momentos puntuales.
2.Posibilidad mails cortos en cuerpo de mensaje. Cuando llega un mail por alexia siempre hay un archivo adjunto, en algunos dispositivos implica que siempre hay que descargarlo para leerlo, lo que dificulta el acceso. Nos llega como sugerencia la posibilidad de que el texto vaya incorporado en el mail y no como adjunto especialmente cuando no es un texto largo.Comentamos también el tipo de documento, en general más común poder abrirlo en pdf.
Toman nota y se lo pasan a los encargados.
3. Libros no coeducativos. Encontramos algunos libros de texto y proyectos que no son coeducativos, ya sea por determinados textos o simplemente por invisibilizar a las mujeres (por ejemplo en proyectos de infantil, los personajes históricos a los que se hace referencia son masculinos. Sabemos que la elección de libros se hace en común con todos los centros por lo que pedimos que se revisen contenidos en este sentido para su selección o al menos que se trabaje con material de aula para suplir.
Toma nota para sugerirlo a editoriales y hablamos de que en este sentido ya se están dando pasos como visibilizar mujeres en la ciencia, escritoras… Estamos de acuerdo en que todas las acciones son necesarias y bienvenidas.
4. Posibilidad gestión tienda Alexia: Nos han comentado que en otros centros no GSD desde la plataforma se pueden hacer gestiones con la tienda. El poder reservar uniformes desde la aplicación evitaría colas en la tienda, y garantizaría disponibilidad de tallas.
Toma nota y lo transmite al área de sistemas. Nos comenta que se está pensando algo similar y lo estaban poniendo en práctica en otro centro.
5. Fotos en excursiones. Propuesta para firmar compromiso de las familias que acompañan en excursiones a no hacer fotos
Toma nota de la propuesta, para que se incluya un compromiso por parte de las familias que acompañan.Es un tema complejo porque hay sentires muy diferentes entre las familias si bien hay una ley que cumplir, y el que una familia realice fotos y las comparta en el grupo implica que se hagan fotos a menores y se compartan sin consentimiento expreso.
6. Matriculas sin devolución. Nos parece elevado el importe que no se devuelve de las matrículas/reservas de plaza, en la etapa privada.
No se decide desde el centro.  Es la forma de asegurar la plaza en centros privados y saber con certeza de cuántas plazas disponen para ofertar a alumnos que no están en GSD. Reserva de bachillerato se devuelve si optan por uno que no pueda cursarse en el centro.
8.Comunicación vía láctea. Las familias consideramos que recibimos muy poca información cuando nuestros hijos van al Corralón (o a otros viajes a lo largo del curso). Del mismo modo que se envía información para otros temas podría al menos enviarse por mail la comunicación de que han llegado bien, y un mensaje al día contando como ha estado el grupo.Del mismo modo se comparten muy pocas imágenes, y en algunas ocasiones la diferencia con imágenes de otros Gredos es notable.
Se ha decidido por los problemas y comparativas entre colegios y por liberar a los profesores de hacer fotos y colgarlas para poder estar pendientes de los niños, que sea personal del Corralón quien en una plataforma propia cuelgue las fotos de los niños para que puedan verlas las familias.
Toma nota y valorarán el enviar comunicados a las familias para que estén más informadas.
9. Comedor: nos llega que en algunos casos el comportamiento de alumnos en comedor no es adecuado.
Se intenta inculcar buenos hábitos así como civismo en el comedor como en cualquier otro ámbito escolar. Los casos puntuales se estudian y se tratan de solucionar.
10. Estamos pensando propuestas para los problemas de aparcamiento, para ir enfocando ideas e intercambiar pareceres.
Es un problema importante y son bienvenidas ideas y sugerencias.
11. Muro:  Hablamos sobre detalles organizativos. 
12. Propuesta para incluir como actividad la obra sobre violencia de género de Pamela Palenciano “No sólo duelen los golpes” para alumnado de cursos superiores y “Me sobra la mochila” para alumnado de primeras etapas. 
Toma nota de la propuesta
13. Bibliomad, volvemos a sugerir para plantear para próximo curso. 
Toma nota.
14. Agradecemos que el formato de las graduaciones haya cambiado a uno más cercano. La de Vallecas se celebrará en Las Suertes por espacio. 
15. Programa Accede: se está haciendo valoración conjunta todos los GSD. Ya se ha enviado el comunicado.
Un saludo,Junto Directiva GSDV.

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