Como todos los primeros miércoles de cada mes, la AMPA se reúne el día, 18 de septiembre, de 17:30 a 19:00 horas en su sala (antigua tienda).
La reunión está abierta a todos los padres, madres o tutores que tengan inquietudes, propuestas o preocupaciones.
Estimadas familias,
La Asociación de Padres y Madres del Colegio Gredos San Diego Vallecas deseamos daros la bienvenida al nuevo curso escolar. Empezamos un nuevo año con muchas energías y ánimo. Queremos seguir siendo una parte importante de la comunidad educativa.
Os esperamos a todos con nuevas ideas, nuevos apoyos y nuevos proyectos.
Gracias por vuestra confianza.
¡Feliz curso!
Con fecha 08/07 se reunió el último Consejo Escolar del curso 2018/2019. Se trataron los siguientes puntos:
– Otras informaciones: El director transmite su felicitación a la AMPA por el proyecto de pintar el muro, que, a pesar de alguna dificultad que se ha solventado, ha sido todo un éxito de participación, valorado muy positivamente por toda la comunidad educativa. El representante de la AMPA agradece la felicitación y comunica el deseo de la AMPA de inaugurarlo en septiembre e invitarles a participar. También le recordó lo del correo con descuento ofertado por la Pinturería. El director dice que se le ha pasado y que lo enviará.
Resumen reunión AMPA Dirección 2°trimestre.
Con algo de retraso os enviamos este resumen de la reunión mantenida con el director correspondiente al 2° trimestre.
1. Mediación para conflictos. Nos llegó la sugerencia de algunas familias de intentar mediar en los conflictos con el vecindario.
Hablamos de la posibilidad de solicitar educadores de calle en el conflicto, cuando haya algún altercado.Ahora mismo cuando sucede avisan a la policía tutora (asignada para tal fin en el distrito) para momentos puntuales.
2.Posibilidad mails cortos en cuerpo de mensaje. Cuando llega un mail por alexia siempre hay un archivo adjunto, en algunos dispositivos implica que siempre hay que descargarlo para leerlo, lo que dificulta el acceso. Nos llega como sugerencia la posibilidad de que el texto vaya incorporado en el mail y no como adjunto especialmente cuando no es un texto largo.Comentamos también el tipo de documento, en general más común poder abrirlo en pdf.
Toman nota y se lo pasan a los encargados.
3. Libros no coeducativos. Encontramos algunos libros de texto y proyectos que no son coeducativos, ya sea por determinados textos o simplemente por invisibilizar a las mujeres (por ejemplo en proyectos de infantil, los personajes históricos a los que se hace referencia son masculinos. Sabemos que la elección de libros se hace en común con todos los centros por lo que pedimos que se revisen contenidos en este sentido para su selección o al menos que se trabaje con material de aula para suplir.
Toma nota para sugerirlo a editoriales y hablamos de que en este sentido ya se están dando pasos como visibilizar mujeres en la ciencia, escritoras… Estamos de acuerdo en que todas las acciones son necesarias y bienvenidas.
4. Posibilidad gestión tienda Alexia: Nos han comentado que en otros centros no GSD desde la plataforma se pueden hacer gestiones con la tienda. El poder reservar uniformes desde la aplicación evitaría colas en la tienda, y garantizaría disponibilidad de tallas.
Toma nota y lo transmite al área de sistemas. Nos comenta que se está pensando algo similar y lo estaban poniendo en práctica en otro centro.
5. Fotos en excursiones. Propuesta para firmar compromiso de las familias que acompañan en excursiones a no hacer fotos
Toma nota de la propuesta, para que se incluya un compromiso por parte de las familias que acompañan.Es un tema complejo porque hay sentires muy diferentes entre las familias si bien hay una ley que cumplir, y el que una familia realice fotos y las comparta en el grupo implica que se hagan fotos a menores y se compartan sin consentimiento expreso.
6. Matriculas sin devolución. Nos parece elevado el importe que no se devuelve de las matrículas/reservas de plaza, en la etapa privada.
No se decide desde el centro. Es la forma de asegurar la plaza en centros privados y saber con certeza de cuántas plazas disponen para ofertar a alumnos que no están en GSD. Reserva de bachillerato se devuelve si optan por uno que no pueda cursarse en el centro.
8.Comunicación vía láctea. Las familias consideramos que recibimos muy poca información cuando nuestros hijos van al Corralón (o a otros viajes a lo largo del curso). Del mismo modo que se envía información para otros temas podría al menos enviarse por mail la comunicación de que han llegado bien, y un mensaje al día contando como ha estado el grupo.Del mismo modo se comparten muy pocas imágenes, y en algunas ocasiones la diferencia con imágenes de otros Gredos es notable.
Se ha decidido por los problemas y comparativas entre colegios y por liberar a los profesores de hacer fotos y colgarlas para poder estar pendientes de los niños, que sea personal del Corralón quien en una plataforma propia cuelgue las fotos de los niños para que puedan verlas las familias.
Toma nota y valorarán el enviar comunicados a las familias para que estén más informadas.
9. Comedor: nos llega que en algunos casos el comportamiento de alumnos en comedor no es adecuado.
Se intenta inculcar buenos hábitos así como civismo en el comedor como en cualquier otro ámbito escolar. Los casos puntuales se estudian y se tratan de solucionar.
10. Estamos pensando propuestas para los problemas de aparcamiento, para ir enfocando ideas e intercambiar pareceres.
Es un problema importante y son bienvenidas ideas y sugerencias.
11. Muro: Hablamos sobre detalles organizativos.
12. Propuesta para incluir como actividad la obra sobre violencia de género de Pamela Palenciano “No sólo duelen los golpes” para alumnado de cursos superiores y “Me sobra la mochila” para alumnado de primeras etapas.
Toma nota de la propuesta
13. Bibliomad, volvemos a sugerir para plantear para próximo curso.
Toma nota.
14. Agradecemos que el formato de las graduaciones haya cambiado a uno más cercano. La de Vallecas se celebrará en Las Suertes por espacio.
15. Programa Accede: se está haciendo valoración conjunta todos los GSD. Ya se ha enviado el comunicado.
Un saludo,Junto Directiva GSDV.
ORDEN 2042/2019, de 25 de junio, de la Consejería de Educación e Investigación por la que se establece el Calendario Escolar para el curso 2019/2020 en los centros educativos no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad de Madrid.
Personas voluntarias para coordinar la actividad.
Durante los días de pintura, necesitamos voluntarios para tener al menos un par de adultos en cada turno, tanto en horario escolar como fuera de él. Si quieres acudir, escríbenos indicando tu nombre, teléfono de contacto, y turno o turnos en los que podrías venir, del 10 al 14 de junio turno de mañana en horario escolar (9:00 a 12:30), tarde en horario escolar (2:30 a 5:00), o tarde fuera del horario escolar (5:00 a 7:00). Si lo deseáis podemos entregaros un certificado de participación como monitores colaboradores de la actividad.
*Turnos de pintura*
Para pintar el muro en horario de tarde en familia, organizaremos turnos para los que hay que apuntarse, y en los que tendrán prioridad las familias asociadas.
¿Quieres pintar el muro en familia durante las tardes del 10 al 14 de junio de 17:00 a 19:00? Escríbenos indicando número de personas que vendréis a pintar y día.Realizaremos una lista por orden de inscripción para poder organizar mejor los turnos de pintura.
Recordad que en el horario de tarde pintamos en familia, los niños acudirán siempre acompañados de un adulto.
No olvidéis acudir siempre con ropa y calzado que pueda mancharse.
Recuerda nuestro correo es ampagredosvallecas@gmail.com
¡Os esperamos!
Junta Directiva AMPA GSDV
Ya tenemos aquí los diseños para el muro! ¡Esperamos que os gusten!
Recordad que podéis votar por vuestro favorito:
-Enviando un mensaje o WhatsApp a nuestro número de teléfono 722 67 55 60
-En los buzones situados en el hall de ambos edificios.
-En la publicación de nuestra página de facebook AMPA GSDV dándole “me gusta” a uno de los diseños.
Podéis votar hasta el jueves 6 de junio a las 18:00.
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